少儿群体如何正确学习英语?分享学英语的方法

发布时间:2020-08-19 12:47:40 阅读数:
摘要:  少儿群体如何正确学习英语?对于少儿群体的英语教学,相比以往的应试教育,现在的家长更加重视以实际语言运用为目的。但作为应试教育培养出来的一代,我们对孩子的教育方式还...

  少儿群体如何正确学习英语?对于少儿群体的英语教学,相比以往的应试教育,现在的家长更加重视以实际语言运用为目的。但作为应试教育培养出来的一代,我们对孩子的教育方式还残留着传统式标签,像是背单词、多刷题,这些理所应当的被我们视为少儿学习英语的一部分。这就恰恰陷入了少儿群体英语教育的误区,一方面降低了孩子对英语学习的兴趣,另一方面牺牲了孩子尚处于语言敏感期的宝贵时间。

  我家小孩今年十岁了,以前总用老套的办法强迫她学英语,在英语启蒙过程中走了不少弯路,直到和阿卡索的指导老师沟通才纠正过来教育方式,但牺牲的时间已经回不来了。以下就是我经历过的少儿英语教育误区,宝妈们千万要警惕:

  一、 选用枯燥方式学英语

  误区:很多家长像我一样仍把单词量作为孩子英语水平的衡量标准,英语学习的方式也停留在背单词、做试题、泛听英文文章上。但是这种方式势必会增加孩子的学习强度,于是从小就给孩子树立了一种“英语=负担”的负面认知,更可怕的是让孩子失去去了解英语、学习英语的主动性,限制孩子未来在英语领域上发展的可能性。

  正确做法:兴趣才是最好的老师,通过与外教老师的沟通,我了解到西方国家对于少儿群体的语言教育一直强调灵活选用学习方式,尤其建议交际式学习法和故事式学习法,这些能真正帮助少儿培养英语思维,把语言视作表达自己的工具,而非一门学业负担。

  二、脱离文化背景学习英语

  误区:很少有家长尝试着带孩子了解英语的语言背景,而事实上语言是不能脱离文化而存在的。中国的传统课堂无法带孩子领会英语的文化背景,也达不到沉浸式学习的条件,对语言的学习仍然停留在课本上和试题上。而少儿在学习英语的过程中如果不去了解它的文化背景,是不可能获得交际能力的。也许孩子能说出完美的句子,行为举止也符合中国的文化准则,但是在母语者的眼里却会显得非常奇怪。

  美国社会语言学家Wolfson指出:“在与外国人交往的过程中,母语者往往能容忍发音和语法错误。相比而言,违背语用规则却常被认为不礼貌,因为母语者并不太能意识到社会语言的相关性。比如说,中国人语言习惯中所用的“你应该(You should)……”、”你必须(You must)……”会很容易令母语者反感,他们更喜欢用”Would you please…“ 、”I hope you could…” 这类用语。

  正确做法:作为家长,我们有必要尽可能的去给孩子创造一个沉浸式的语言环境,带孩子了解英语的文化背景,将一些有趣的英文故事作为课外读物,或者请一位外教与孩子一对一进行英文交流。这里我推荐阿卡索平台,阿卡索的外教老师有着丰富少儿英语教育经验,引进欧美原版教学材料,注重在保持趣味性的同时培养孩子英语语感,线上学习的形式打破了时间和空间的限制,也减轻了我们家长的负担。

  三、缺乏自信养成哑巴英语

  误区:在传统教育中,我们难免会过多的关注孩子在英语考试中的成绩,同样也就盯紧了孩子犯的错误。于是孩子从小就知道,犯错是一件非常糟糕的事,要尽力去避免犯错。想要避免犯错,除了进步,还有就是不去做,这就是很多孩子不愿意去说英语的根源所在。

  说错了怎么办?老师和家长会不会指责我?听我说的人会不会觉得我很差劲?这样还是不去说好了吧。一旦孩子有了这种意识,他的口语就会受到大大的局限,就算他本身具备较高的英语水平,也会害怕开口或者唯唯诺诺。

  正确做法:作为家长,我们要注意鼓励孩子去开口说英语,建立表达自我的信心。事实上,除非在母语国家有多年的生活经验,第二语言学习者是不可能在口语交流中完全不犯错的。母语者也指出,他们其实并不介意外国人在说英语时出现语法或者发音错误。但是出于文化背景,西方国家的人会更欣赏能自信的表达自己的观点的人,所以孩子犯错不可怕,可怕的是失去表达自己的自信。

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